Αρχείο κατηγορίας Εργασίες μαθητών

Οι μαθητές της Α λυκείου στο πλαίσιο της δράσης για τον ενεργό πολίτη με αφορμή το τοπικό έθιμο των κουδουναραίων πραγματοποίησαν μια εργασία καταγράφοντας την ιστορία την εξέλιξη και την αναβίωση του εθίμου. Πήραν συνέντευξη από τους συμμετέχοντες και κατέγραψαν το υλικό σε ψηφιακή μορφή.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την προσπάθεια την συνεργασία και το άριστο αποτέλεσμα.

Η δράση έγινε με την εποπτεία της οικονομολόγου Κλειώς Κιζερίδου στο πλαίσιο του μαθήματος πολιτική παιδεία.

Στα πλαίσια της δράσης “Ενεργός Πολίτης”, οι μαθητές/τριες της Β’ Τάξης του ΓΕΛ Διστόμου, κατασκεύασαν την εφαρμογή Exploredistomo. Σκοπός της εφαρμογής, η ανάδειξη του φυσικού και πολιτιστικού πλούτου του τόπου, με λειτουργικό και σύγχρονο τρόπο.

Συντονιστής της δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής Ξυθάλης Βασίλειος.

Κατεβάστε το αρχείο της εφαρμογής από εδώ:

http://lyk-distom.voi.sch.gr/wordpress/wp-content/uploads/2025/05/exploredistomo.apk

Για να μπορέσετε να την εγκαταστήσετε στη συσκευή σας, θα πρέπει να ακολουθήσετε τις οδηγίες που αναγράφονται εδώ:

https://techblog.gr/software/pos-kano-egkatastasi-efarmogon-choris-to-play-store/

Συγχαρητήρια στους μαθητές της Α’ και Β’  Λυκείου του σχολείου μας για την συμμετοχή τους στο Young Business Talents.
Ιδιαίτερα στους μαθητές Ασημίνα Τρόκα, Ευφροσύνη Φάλκου, Λεάννα Μπούρα, Στυλιανή – Μαρία Κωτσαδαμ, Χριστίνα Λούκα,  Χριστίνα Πίτσου και Χρύσα Κοτρόγιαννου για την επιτυχία τους να πάρουν το δίπλωμα των ημιτελικών του διαγωνισμού.

Κατά την διάρκεια τεσσάρων μηνών, χρησιμοποιώντας ένα προσομοιωτή Praxis MMT,  διοίκησαν μια εικονική εταιρεία και εκτέλεσαν όλες τις σχετικές  ενέργειες ανάλυσης, προγραμματισμού και ελέγχου σε μια αναπαράσταση ρεαλιστικού και ανταγωνιστικού περιβάλλοντος, εφαρμόζοντας θεωρητική γνώση και αναπτύσσοντας τις απαραίτητες δεξιότητες για να λειτουργήσει και να διαχειριστεί μια επιχείρηση.

Τη δράση συντόνισε η εκπαιδευτικός Κιζερίδου Κλεονίκη, Οικονομολόγος.

Το ΓΕΛ Διστόμου συμμετείχε στον 11ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης των εκπαιδευτηρίων “Παναγία Προυσιώτισσα”. Το Λύκειο εκπροσώπευσε η μαθήτρια της Α’ τάξης Παπατριανταφύλλου Δήμητρα ενώ τη συμμετοχή στον διαγωνισμό συντόνισε η φιλόλογος Λέντα Ζαχαρούλα.

Το σχολείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό του προγράμματος “Αστέρι της ευχής” (Make a Wish) στην κατηγορία δημιουργικής γραφής – δοκιμίου. Το Λύκειο εκπροσώπευσε η μαθήτρια της Α’ τάξης Σφοντούρη Αναστασία ενώ τη συμμετοχή στον διαγωνισμό συντόνισε η φιλόλογος Λέντα Ζαχαρούλα.

Την Πέμπτη 1 Δεκεμβρίου 2022 και ώρα 12.30 μμ, πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος , η εκδήλωση βράβευσης των μαθητικών δημιουργιών που διακρίθηκαν στον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας (Ι.Ο.ΑΣ) «ΠΑΝΟΣ ΜΥΛΩΝΑΣ» «Οδική
Ασφάλεια: Κοινή Ευθύνη» υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Το Γενικό Λύκειο Διστόμου απέσπασε το 3 ο Βραβείο στην κατηγορία ταινία . Η ταινία που δημιούργησαν οι μαθητές του σχολείου είναι ένα συλλογικό έργο και έχει θέμα «Ποδηλατώ και προστατεύω το περιβάλλον». Με πολλαπλά μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την καλή σωματική υγεία οι μαθητές μας προτείνουν
το ποδήλατο ως μέσο ασφαλούς μετακίνησης.
Ο Σύλλογος διδασκόντων και η Διευθύντρια συγχαίρουν τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς για την επιτυχία τους.
Η κατάταξη των σχολείων στον διαγωνισμό
ΕΔΩ

Το έργο των μαθητών μας στο Φωτόδεντρο
ΕΔΩ

Φωτογραφίες  από την Βράβευση

Την Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2022 οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Λυκείου Διστόμου  είχαν την ευκαιρία να  παρατηρήσουν  την μερική έκλειψη Ηλίου που πραγματοποιήθηκε, η οποία ήταν ορατή στο βόρειο ημισφαίριο, στην Αφρική, στην Ασία και στην Ευρώπη, μεταξύ άλλων και στη χώρα μας, ξεκινώντας λίγο μετά το μεσημέρι.

Για την παρατήρηση χρησιμοποιήθηκε το τηλεσκόπιο του σχολείου και ηλιακό φίλτρο που είχαν κατασκευάσει οι μαθητές σε περσινή δράση σχετική με την Αστρονομία και συγκεκριμένα για την παρατήρηση ηλιακών κηλίδων.

Η επόμενη ηλιακή έκλειψη που θα είναι ορατή από τη χώρα μας, θα είναι το 2027.

Ερευνητική εργασία  Α Λυκείου  σχ. έτους 2017-18:    Πρώτες βοήθειες-Η γνώση σώζει ζωές

Ερευνητική εργασία Β Λυκείου σχ. έτους 2017-18  :Πρόσφυγες και μετανάστες μέσα από την τέχνη

Το πείραμα του Ερατοσθένη  από την Α Λυκείου του ΓΕΛ Διστόμου

Το ΓΕΛ Διστόμου  έλαβε μέρος στη δράση με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη    για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης». Η διοργάνωση της δράσης ήταν από τα     ΕΚΦΕ Σερρών, Πιερίας, Λακωνίας, Κω και Θεσπρωτίας, σε συνεργασία με το     Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών &   Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών και με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας και της Πανελλήνιας Ένωσης Υπεύθυνων ΕΚΦΕ (ΠΑΝΕΚΦΕ), πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 20 Μαρτίου 2018 (Εαρινή Ισημερία).

Στο πείραμα πήραν μέρος οι μαθητές της Α λυκείου που πραγματοποίησαν το πείραμα στο προαύλιο του σχολείου μας, με τους εκπαιδευτικούς

Σύρο Ευθύμιο και Κορέλη Ελένη.

Λίγα λόγια για τον Ερατοσθένη

Ο Ερατοσθένης (3ος π.Χ. αιώνας) ήταν Διευθυντής της μεγάλης Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, όπου σε έναν πάπυρο διάβασε ότι το μεσημέρι της 21ης Ιουνίου (θερινό ηλιοστάσιο), στα νότια όρια της πόλης Συήνη (Ασσουάν), οι κατακόρυφοι στύλοι δεν ρίχνουν καθόλου σκιά και ο Ήλιος καθρεφτίζεται ακριβώς στον πυθμένα ενός πηγαδιού (δηλαδή, βρίσκεται στο Ζενίθ του τόπου). Ως επιστήμονας, λοιπόν, ο Ερατοσθένης διερωτήθηκε, εάν συμβαίνει το ίδιο ταυτόχρονα και σε μια άλλη πόλη πχ. στην Αλεξάνδρεια. Όμως στην Αλεξάνδρεια, κατά την ίδια μέρα και ώρα, οι κατακόρυφοι στύλοι έριχναν σκιά.

Αν η Γη ήταν επίπεδη, οι κατακόρυφοι στύλοι στις δυο πόλεις θα ήταν παράλληλοι και θα έπρεπε και οι δυο να ρίχνουν σκιά. Αφού, λοιπόν, αυτό δεν είναι αλήθεια, τι μπορεί να συμβαίνει; Την απάντηση έδωσε ο Ερατοσθένης υποστηρίζοντας ότι η επιφάνεια της Γης δεν είναι επίπεδη αλλά σφαιρική. Αυτό το συμπέρασμα είναι, προφανώς, θεμελιώδους σημασίας και επιπλέον επέτρεψε στον Ερατοσθένη να προσδιορίσει την ακτίνα και το μήκος της περιφέρειάς της Γης. Πραγματικά, από το μήκος της σκιάς υπολογίζεται αμέσως η διαφορά των γεωγραφικών πλατών των δύο πόλεων, ίση περίπου με 7 μοίρες. Επειδή η απόσταση των δύο πόλεων ήταν γνωστή από αφηγήσεις βηματιστών και ίση περίπου με 800 Km (φημολογείται ότι ο Ερατοσθένης μίσθωσε βηματιστές για τη μέτρησή της), η περιφέρεια της Γης υπολογίστηκε ίση με 40000 Km.

Αυτή είναι η σωστή απάντηση και ο Ερατοσθένης την έδωσε χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία ράβδους, μάτια, πόδια, μυαλό με απλότητα σκέψης και επινοητικότητα. Το λάθος στον υπολογισμό ήταν μόνο 2%, ένα πραγματικά αξιοσημείωτο επίτευγμα για περίπου πριν από 2,5 χιλιετίες. Άρα, ο Ερατοσθένης ήταν ο πρώτος άνθρωπος που μέτρησε τις διαστάσεις του πλανήτη Γη, γι’ αυτό και θεωρείται δημιουργός της μαθηματικής γεωγραφίας. [πηγή : ΕΘΝΙΚΟ ΑΣΤΕΡΟΣΚΟΠΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ https://www.astro.noa.gr/gr/eratosthenes/history.html ]